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中國藏學(xué)年鑒
經(jīng)濟(jì)研究——農(nóng)牧業(yè)研究
?緊隨經(jīng)濟(jì)社會熱點(diǎn),關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題是藏學(xué)經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域研究的一貫特點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)研究——旅游業(yè)研究
2011年,旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化的互動仍然是旅游業(yè)研究的重點(diǎn)之一。同時(shí),學(xué)者們開始思考旅游業(yè)發(fā)展的整體戰(zhàn)略和布局調(diào)整、旅游資源的整合優(yōu)化等深層次問題。
經(jīng)濟(jì)研究——生產(chǎn)要素與生產(chǎn)效率研究
本年度,學(xué)者們對西藏和藏區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的生產(chǎn)效率問題更加關(guān)注,對生產(chǎn)要素的分析更加全面,涉及人力資本、管理文化、企業(yè)創(chuàng)新能力、文化與經(jīng)濟(jì)資本、勞動力等諸多方面。
經(jīng)濟(jì)研究——區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究
2011年區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究的特點(diǎn),首先,在研究對象方面,對西藏與對四川、青海、甘肅藏區(qū)的研究平分秋色;其次,在研究內(nèi)容上更加重視地區(qū)貧困以及藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題。
經(jīng)濟(jì)研究——金融與財(cái)政研究
與上年相比,2011年關(guān)于金融與財(cái)政的研究成果數(shù)量較多,內(nèi)容較為豐富。
經(jīng)濟(jì)研究——經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與跨越式發(fā)展研究
本年度該領(lǐng)域的研究,除了宏觀上論述轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式之外,在可持續(xù)發(fā)展、共享性發(fā)展與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究三方面取得了較好的成果。
經(jīng)濟(jì)研究——公共產(chǎn)品供給與交通研究
2011年,公共產(chǎn)品供給研究仍聚焦在藏區(qū)農(nóng)牧區(qū),涉及公共品供給的管理及其與減貧的關(guān)系。此外,在交通研究方面,突破了就交通論交通的模式,開始關(guān)注交通與經(jīng)濟(jì)增長、社會變遷及民族格局之間的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)研究——城鄉(xiāng)居民收入與扶貧研究
西藏農(nóng)牧民增收與扶貧問題歷來是西藏經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)。2011年,該領(lǐng)域的研究成果既有宏觀的數(shù)據(jù)分析,也有微觀的案例研究,既有理論性思考,也有先進(jìn)研究方法的運(yùn)用,既有現(xiàn)實(shí)問題研究,也有預(yù)測性研究,形成了較好的學(xué)術(shù)研究局面。
經(jīng)濟(jì)研究——貿(mào)易研究
2011年,貿(mào)易研究的地域集中在西藏自治區(qū),關(guān)注的焦點(diǎn)仍然是中國西藏與南亞鄰國之間的邊境貿(mào)易。除對邊貿(mào)本身的研究外,學(xué)者們開始關(guān)注對外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長及就業(yè)之間的相關(guān)關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)研究——經(jīng)濟(jì)發(fā)展回顧
2011年是西藏和平解放60周年,同時(shí)又是“十二五”的開局之年,因此回顧西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史及成就的研究成果較為豐富,展現(xiàn)了西藏60年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的巨大成就。
社會研究——社會變遷與制度轉(zhuǎn)型研究
?2011年的社會研究,有100余篇部的研究成果出版或發(fā)表,數(shù)量較上年有較大幅度增加。
社會研究——民族與宗教研究
民族與宗教研究始終是藏學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
社會研究——人口與健康研究
在人口研究領(lǐng)域,量化分析一直是方法上非常突出的特點(diǎn)。本年度的研究仍然延續(xù)了這一點(diǎn),特別是對藏族大學(xué)生群體的定量測量和研究是一個(gè)較為集中的研究焦點(diǎn)。
社會研究——教育與婦女發(fā)展研究
教育問題始終是西藏及藏區(qū)發(fā)展中的一個(gè)根本和長遠(yuǎn)的問題。本年度,學(xué)者們在此領(lǐng)域的研究成果雖然并不算多,但仍有高質(zhì)量的成果問世。此外,學(xué)者對婦女教育的關(guān)注也打通了教育與婦女兩個(gè)研究領(lǐng)域的界限。
社會研究——社區(qū)研究
本年度的社區(qū)研究仍然著重從制度與組織的視角切入,凸顯了人類學(xué)微觀研究與制度分析方法在社區(qū)研究中的熟練應(yīng)用。
社會研究——區(qū)域發(fā)展研究
基于社會視角的區(qū)域發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同,更強(qiáng)調(diào)在社會領(lǐng)域內(nèi)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。2011年學(xué)者們分別從區(qū)域文化、社會保障、扶貧等不同方面對此展開研究。
社會研究——社會管理與社會穩(wěn)定研究
在中央作出加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的決策后,關(guān)于西藏及藏區(qū)社會管理的研究成果明顯增多,但作為一個(gè)新興的研究領(lǐng)域,學(xué)術(shù)積累還很薄弱,有影響的優(yōu)秀成果還需時(shí)日。
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