西藏農牧區(qū)婦女教育現(xiàn)狀分析與對策思考

【書名】西藏農牧區(qū)婦女教育現(xiàn)狀分析與對策思考

【作者】嘎強瓊達

【I S B N】9787520112154

【出版社】社會科學文獻出版社

【出版時間】2017-11

【版次】1

【開本】16開

本書通過對西藏地區(qū)基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務能力現(xiàn)狀、發(fā)展、問題及其影響因素的研究，通過大量的資料收集和實地問卷調查，較詳盡、系統(tǒng)地了解了西藏農牧區(qū)婦女目前的教育狀況，經過研究分析對當前西藏農牧區(qū)婦女教育的主要特點進行了歸納與闡述，就西藏農牧區(qū)婦女已存在的問題提出了較為具體的解決措施，并提出相應的對策和建議。為提高西藏地區(qū)基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務能力，保障城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療衛(wèi)生服務和政府決策提供參考依據(jù)。

1.總論

1.1項目背景及來源

1.2研究的科學價值和意義

1.3項目主要研究內容和目標完成情況

2.西藏農牧區(qū)婦女教育現(xiàn)狀調查及原因分析

2.1引言

2.2西藏農牧區(qū)婦女教育現(xiàn)狀分析

2.3西藏農牧區(qū)婦女教育存在問題的原因分析

2.4西藏農牧區(qū)婦女教育發(fā)展的對策思考

3.西藏墨竹工卡縣農牧區(qū)婦女教育狀況調查報告

3.1項目背景

3.2墨竹工卡縣概況

3.3調查對象的基本情況

3.4調查對象的家庭經濟狀況

3.5調查對象健康教育的需求

3.6調查對象接受教育培訓的需求

3.7結論與建議

4.農村婦女接受教育培訓需求現(xiàn)狀及原因分析——以堆龍德慶區(qū)為例

4.1前言

4.2堆龍德慶區(qū)農村婦女接受教育培訓需求現(xiàn)狀及原因分析

4.3結論

5.農牧區(qū)婦女接受教育培訓的需求調查及分析——以拉薩市城關區(qū)娘熱鄉(xiāng)為例

5.1娘熱鄉(xiāng)的基本情況

5.2娘熱鄉(xiāng)婦女接受教育培訓需求情況分析

5.3存在的問題及解決對策

5.4結論

6.西藏日喀則地區(qū)邊雄鄉(xiāng)農村婦女教育現(xiàn)狀分析

6.1農村婦女教育現(xiàn)狀

6.2對發(fā)展西藏農村婦女教育的幾點思考

7.家庭經濟條件對農牧區(qū)婦女受教育狀況的影響——以江孜縣為例

7.1調查方法和過程

7.2現(xiàn)狀分析

7.3江孜縣農牧區(qū)家庭婦女接受教育存在的主要問題

7.4對策及思考

7.5結論

8.西藏山南地區(qū)貢嘎縣農牧區(qū)婦女教育探究

8.1貢嘎縣基本概況

8.2調查目的和意義

8.3調查統(tǒng)計方法

8.4貢嘎縣農牧區(qū)婦女受教育的現(xiàn)狀分析

8.5調查結果及原因分析

8.6對策與建議

9.西藏山南農牧區(qū)婦女健康教育需求的調查及分析——以乃東區(qū)為例

9.1乃東區(qū)基本情況

9.2實施調查概況

9.3數(shù)據(jù)分析

9.4存在的問題及解決對策

9.5結論

10.西藏農牧區(qū)婦女在家庭生活中角色和地位的演變——以堆龍德慶區(qū)和那曲縣為例

10.1引言

10.2舊西藏婦女在家庭生活中的角色和地位概述

10.3新西藏婦女在家庭生活中的角色和地位演變的具體表現(xiàn)

10.4當前西藏農牧區(qū)婦女在家庭生活中存在的問題

10.5對當前西藏農牧區(qū)婦女工作的幾點建議

參考文獻

附錄1 2006～2016年開展西藏各農牧區(qū)婦女部分相關教育培訓的報道匯編

附錄2調查問卷

嘎強瓊達，西藏大學理學院地球科學與資源學系教授。研究方向為文化地理與女性研究。主持完成多項國家及省部級項目。合著有《中國文化地理綱要》《中國文化地理概述》《中國社會發(fā)展及其地理背景》等，發(fā)表論文20余篇。